Skip to Content

Foruma tema Februāris 2010

Talantīgas domāšanas veidošana

25. Februāris 2010 - 20:58 — Julijs

Eksiste Radošas Personības attīstības teorija. Ir jaunāki pētījumi šajā jomā. Ir zināma praktiska pieredze. Par rezultātiem interesējās ārzemēs, tai skaitā Krievijā, taivanā, ASV. Vai kādu Latvijā tas var interesēt?

test

20. Februāris 2010 - 2:03 — warchi

test11 

latviešu valoda

15. Februāris 2010 - 18:17 — rītavszz

Esmu 3.klases skolnieks.
Skolēniem vairāk mācīt vajadzētu lasīšanu , gramatiku ievīt domrakstos un radošajos darbos,jo tad bērniem ir prieks strādāt.

par mācību līdzekļiem

15. Februāris 2010 - 11:16 — vitaZ

Viss apkārt tik sniegaini balts...kluss...mierīgs...
Zem mūsu vecās kukažiņas (mājas) logiem sniega segu kašņā stirnu ģimene, sīļi ābelēs kā sargi uzmana apkārtni, kamēr zīlītes mielojas ar putraimiem un auzām...
Ir dienas iesākums. Mēs abi - es un mans 3.klases skolēns - mācāmies ... dabaszinības. Grāmata, darba burtnīca... Kas tajās ir no tā visa, kas mums aiz loga - klusums?... ziemas smarža?... sīļa iekliedziens?... sniega čabēšana zem tramīgas stirnas kājām?...
Var jau ierēdniecība aizbildināties, ka tās ir dabasZinības (tātad Zinātne!). Ir darba burtnīcās novērojumu un pētījumu uzdevumi. Un galu galā, visbiežāk minētais aizbildinājums ---- Skolotājs veido stundu pēc saviem ieskatiem.
Bet kāpēc jau izglītības programma un mācību grāmata neparedz DZĪVO,Mīlestības  apgaroto mācību procesu? Kāpēc viss tiek novelts uz skolotāju pleciem, laiku, varēšanu?

Mana trešklasnieka izsauciens torīt skatoties pa logu:
Re, kur īstās dabaszinības! Kāpēc vajadzīga grāmata, ja man aiz loga VISS JAU IR?!

Un man jāpiekrīt. Taču - pārbaudes darbs dabaszinībās nebūs par IZ-, vai SA-jūtām, bet gan sauss ZINĀŠANU pārbaudījums.

Konkrēts jautājums -
Vai ir problemātiski sagatavot mācību līdzekļus, kas sakņojas dabiskā cilvēka/bērna izzināt vēlmē, nesadrumslojot mācību saturu, bet apkopojot to DABAS VESELUMĀ? Tas attiecas arī uz matemātiku, valodu, mākslu...

harmonija mijiedarbībā

10. Februāris 2010 - 21:26 — laiva

Skola - vai tā būtu atsevišķa iestāde privātā vai valsts apgādē, mājās vai kopienā - galvenokārt balstās uz Attiecību Harmoniju / līdzsvaru mijiedarbībā starp Skolotāju un Skolēnu vai Vecākiem un Bērnu., kam raksturīgi sekojoši principi:
1) LĪDZTIESIBAS princips - sadarbība balstās uz līdztiesīgiem pamatiem, katrs ir tiesīgs izteikt savu viedokli, atklāt jau esošo pieredzi;
2)  PIEŅEMŠANAS princips - pieņemt bērnu tadu, kāds viņš ir, ievērojot katra individuālās, atšķirīgās vajadzības, intereses, spējas;
3) DIALOGA princips - jāatrod vienam ar otru kopīga valoda, savstarpējā sapratne balstīta uz ieklausīšanos, uzmundrinājumu un atbalstu, nevis nosodīšanu un kritiku;
4) LĪDZATTĪSTĪBAS princips - bērnu un pieaugušo attīstība norit vienlaicīgi, attīstība norit visa mūža garumā savstarpējās bagātināšanās ietekmē;
5) BRĪVĪBAS princips - nodrošināt bērnam attīstības apstākļus, kas balstās viņa personības īpatnībās. Katram tiek piedāvāta iespēja plānot un realizēt savu darbību, uzņemties atbildību par sasniegtajiem rezultātiem, sekmējot paškontroles prasmju veidošanos.

bet...
Cik ir pieaugušo un, galvenais, skolotāju, kas spēj ikdienā īstenot minēto?

:) "bērni" nāk ar savām zināšanām

8. Februāris 2010 - 0:14 — R3d2

:)
Tā nu tas ir un labprāt gribētu "dzirdēt" "bērnu" viedokli. Man viņus grūti nosaukt par bērniem.
Viņiem zemes skolas ir par vienkāršu un veids, kā zināšanas tiek dotas, ir pārāk šauras un rāmjos ieliktas.
Kā izskatās, ka "skolotāji" labprāt dod savas zināšanas vecākiem un vecāku uzdevums ir būt kā pavadonim šo "bērnu" sākuma ceļā.

Kad bērni jāaudzina vecākiem atrodoties dažādās valstīs.

2. Februāris 2010 - 15:59 — Līga B

Sveiki. Es ar 4 bērniem paliku Latvijā, vīrs Norvēģijā.  Pagājis mēnesis. Šī patreiz manā ģimenē ir lielā LIETA, arī sāpe. Tā pavisam noteikti ir BĒRNA un VECĀKU skola. Ne viena vien ģimene šādi tiek piespiedu kārtā pašķirta...tad vienīgie kontakti telefons, internets un glābējs "skaips".

Un tad tik ļoti pietrūkst tā visa, ko ģimenē spēj sniegt tas otrs.... un bērniem tas ir kā iedot pus konfekti...

Kā tad audzināt musu mīluļus???

Reģistrācija un paroles nomaiņa

2. Februāris 2010 - 3:03 — Varis Vītols

Ja neesi reģistrējies, vari portāla saturu tikai apskatīt. Kad būsi reģistrēts lietotājs, Tev būs iespēja komentēt rakstus, piedalīties diskusijās, veidot tēmas un vēlāk arī darba grupas vai piedalīties tajās.

Reģistrācija aizņem pāris minūtes. Lai piereģistrētos, seko šiem soļiem:

1. Nospied uz sekojošās saites (atvērsies jauns logs): http://www.tavaskola.lv/?q=user/register
2. Ievadi savu vēlamo lietotājvārdu un e-pasta adresi, uz kuru vēlies saņemt reģistrācijas apstiprinājumu un turpmākos norādījumus, un spied uz pogas "Izveidot jaunu kontu".
3. Uz e-pasta kastīti, kuras adresi norādīji reģistrācijas laikā, Tev tiks izsūtīta Tava Parole un turpākās instrukcijas.
Ja nesaņem savu paroli 10 minūšu laikā pēc reģistrēšanās, vai rodas kādi citi jautājumi, tad spied šeit, lai nosūtītu mums ziņu:
http://www.tavaskola.lv/?q=contact

 

Ievērojām, ka daži lietotāji pēc reģistrēšanās nav atgriezušies savā e-pasta kastītē, lai atrastu savu paroli. Lūdzu IEEJIET savā e-pastā, ko izmantojāt reģistrējoties - tur jūs gaida lietotājvārds un parole iekļūšanai portālā darba režīmā. Tas vajadzīgs, lai Jūs varētu uzsākt sarunu tēmas vai komentēt tās.

 

Kam paredzēts šis portāls

2. Februāris 2010 - 2:55 — Jānis Vītols

Portāls/sociālā vide "Tava skola" paredzēts:
1.Izziņas informācijas uzkrāšanai un kopīgai lietošanai par tēmām:
- alternatīvā izglītība;
- esošais stāvoklis izglītības jomā, tās vecie un jaunveidojamie pamati;
- izglītība, audzināšana visos vecumos;
- kompleksa, holistiska attīstība (vienotības, veseluma apziņas attīstība);
- apmācība, apmācīšana, pašizglītība, pašattīstība;
- izglītības vides pašorganizēšanās;
- sabiedrība un izglītība, cilvēka veidošanās un izpausmes vide;
- nākotnes skola;
- audzināšana un brīvība, funkcionārisms un iniciatīva;
- vieta jūsu iniciatīvai:)
2.Iespējai katram izvietot savu informāciju par šīm tēmām.
3.Iespējai veidot diskusijas par sev būtiskiem jautājumiem.
4.Iespējai izveidot darba grupas virtuālā vidē kopā ar citiem diskusijas
dalībniekiem. 
5.Iespējai atrast domubiedrus savu ieceru, projektu īstenošanai reālajā vidē, ar
plašāku rezonansi.
6.Iespējai uzdot savus jautājumus.

 

 

Kādas ir iespējas strādāt portālā "Tava skola"?

2. Februāris 2010 - 2:53 — Jānis Vītols

Kādas ir iespējas strādāt portālā "Tava skola"?
1.Var atvērt jaunu tēmu diskusijai kādā no jau esošajiem foruma blokiem.
2.Var ierakstīt Ierosinājumos vai Diskusijās, vai arī atsūtīt vēstulē portāla
administrācijai savus ierosinājumus par jaunām plašākām sarunu tēmām, kurām būtu jāveido papildus foruma bloki.
3.Var uzrakstīt Diskusijās par katru Jums svarīgu jautājumu.
4.Var izveidot Darba grupu par diskusijas tēmu, ja tā guvusi konstruktīvu atsaucību
no citiem. To varēs komentēt tikai darba grupā esošie dalībnieki.
5.Izvietot darba grupas radītos rakstus un citus darba materiālus un turpināt
strādāt ar tiem.  
6.Rakstīt administrācijai, lai tiktu izvietota portālā kāda jau pastāvoša darba
grupa, tās labākai saziņai un kopdarbam ar citām.
7.Iesniegt ievietošanai rakstus un arī plašākas strukturētas informācijas vienības redakcijai ( ts.redakcija at gmail.com ) vai sazinoties ar vietnes administrāciju 
(http://tavaskola.lv/?q=contact).
 



Theme by Dr. Radut.