Latvijas domātāji - pamatraksts

Izrādās, ka izglītības sistēmas un sabiedrības harmoniskuma atttīstības problēmas, kas ir aktualizējušās šobrīd, tādas ir bijušas jau pirms desmitiem gadu. To apliecina dažādu cilvēku pūliņi paust un īstenot idejas, kas atšķiras no sistēmas noteiktā virziena. Sastingušas domāšanas un novecojušu priekšstatu nospiedošo, bremzējošo un pat graujošo ietekmi uz cilvēka brīvu, radošu izaugsmi sajutuši un uzrādījuši arī  Latvijas domātāji. Vienlaikus viņi atklāj arī cilvēka cienīgus ceļus, kā pārkāpt un mainīt ārējus un iekšējus ierobežojumus, lai izslietos savas Dzīves apzinātā un apzinīgā pieredzē.

Jānis Martinsons

"Kā tas minēts šinī projektā, gudrs ir tas cilvēks, kurā mājo pazemība, pieticība un cilvēku mīlestība. Šo īpašību attīstīšana ir cilvēku izglītošana. Šādu izglītošanu varēs veikt gudrības skolas ar dzīves mācības palīdzību. Dzīves mācībā ir apskatīta pa­zemība, pieticība un cilvēku mīlestība un šo īpašību attīstīšana un piemērošana dzīvē. Tādā kārtā gudrības skolas būs izglītības iegūšanas iestādes. Esošās skolas, kas māca zināšanas, ir zinā­šanu skolas. Tās nevienu audzēkni neizglīto, jo viņas pat nepiemin pazemību, pieticību un cilvēku mīlestību. Tāpēc nepareizi dēvēt esošās skolas par izglītības iegūšanas iestādēm. Lai audzēkņi iegūtu izglītību ir nepieciešams zināšanu skolas pārveidot par gudrības skolām. To darot, zināšanu skolās vispirms būtu nepieciešama dzīves mācība."

Ievads no Jāņa Martinsona grāmatas "Gudrības skola"
(1961) Lasīt grāmatas 1. nodaļu.

Lejupielādēt visu grāmatu

Jānis Martinsons sarakstījis 27 grāmatas, no kurām ievērojamākas ir skolu, tiesību, valstu, baznīcu un filozofijas reformu projekti. Reformu projektos uzsvērta nepieciešamība ievērot Kristus mācību, lai rastos Dieva valsts, kas aizstātu esošās valstis. Lasīt tālāk...